Formação
A Sustentabilidade no Ensino da Química: Inovação, Cidadania e Práticas Laboratoriais Sustentáveis
Área de Formação: A - Área da docência Modalidade Curso de Formação
Regime de Frequência: b-learning
Registo de acreditação CCPFC/ACC-139760/26
Cód. Dest. 99 Descrição Professores do grupo 510
DCP 99 Descrição Professores do grupo 510
| 5 de setembro de 2026(Zoom/Moodle) |
9.30-10.30 | Palestra 5 (1h) |
10.30-12.30 | Workshop 6 (2h) |
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| 19 de setembro de 2026(Zoom/Moodle) |
10.00-13.00 | Apresentação de proposta de aula com base nas temáticas desenvolvidas no encontro (3h) (5 min - apresentação com registo vídeo ou audio gravável) Avaliação inter pares - através de formulário para o efeito |
Formadores
ISABEL MARÍLIA VIANA E PERES REG. ACR. CCPFC/RFO-14923/02
MARIA FERNANDA BESSA CARVALHO NERI REG. ACR. CCPFC/RFO-14474/02
CÉSAR ALEXANDRE BAPTISTA MARQUES REG. ACR. CCPFC/RFO-41289/21
ISABEL CRISTINA RIBAU FERNANDES COUTINHO REG. ACR. CCPFC/RFO-08838/99 ADELINO LEITÃO DE MOURA GALVÃO REG. ACR. CCPFC/RFO-38165/17
CRISTINA MARIA DIAS SOARES REG. ACR. CCPFC/RFO-43963/26
Objetivos a atingir:
Reforçar os conhecimentos científicos dos docentes nas áreas da Química Verde, Sustentabilidade e ODS.
Desenvolver competências na conceção de práticas laboratoriais sustentáveis e seguras.
Promover metodologias ativas e investigação baseada em evidência (cognitive load theory, systems thinking, scaffolding
experimental).
Integrar tecnologias emergentes no ensino da Química (Machine Learning, ambientes digitais, cultura maker).
Estimular a criação de comunidades de prática e colaboração escola–universidade.
Consolidar estratégias de Educação para a Cidadania e Desenvolvimento Sustentável.
Conteúdos da ação:
A ação inclui os seguintes conteúdos programáticos:
Inovação no ensino de Química
PASEO e AE's perspetivas do futuro no ensino da Química
Formação sustentável para os Professores de Física e Química
Educação para a Cidadania e Sustentabilidade
Química Verde e Práticas Experimentais Sustentáveis
Química, Alimentação Sustentável e Segurança Alimentar
Para a concretizar desta ação, serão levados à prática as seguintes componentes:
7 oficinas laboratoriais (2h cada)
1 plenária (1h)
5 palestras científicas (1h cada)
1 Pitch Deck (1h)
1 Comunicação (1h)
Sessão de abertura e encerramento
Trabalho autónomo, desenvolvimento de plano de aula (4h)
Sessão de avaliação (3h)
Metodologias de realização da ação:
A formação articula:
Sessões plenárias com especialistas nacionais e internacionais;
Oficinas práticas laboratoriais com aplicação direta em contexto escolar;
Sessões hands-on com integração tecnológica;
Reflexão crítica individual orientada;
Produção de proposta de implementação pedagógica.
A abordagem privilegia aprendizagem ativa, experimentação sustentável, colaboração e fundamentação científica baseada
em investigação recente em educação em Química.
Regime de avaliação dos formandos:
Participação em pelo menos 2/3 da carga horária;
Elaboração de uma reflexão crítica individual, fundamentado cientificamente, evidenciando (50%): potencial de aplicação prática; articulação com as Aprendizagens Essenciais; contributo para os ODS; impacto esperado na prática docente.
Elaboração e partilha duma atividade didática com base nas temáticas analisadas (50%).
A classificação será formalizada numa escala de 1 a 10 valores, de acordo com o previsto no Regulamento para Acreditação de Ações de Formação Contínua do CCPFC (9 de maio de 2016). Será atribuído um certificado aos formandos que, além de terem participado em, pelo menos, 2/3 do número total de horas